４人育児のトリリンガルへの奮闘記　〜Day８〜

こんにちは、Yukireyです😁

毎日触れれるようになったスペイン語！

子どもたちは遊びながらもスペイン語が

口に出てくるようになりました。

もちろん知ってる単語を適当に並べたり、

ふざけながらスペイン語を発しているだけですが、

それでも、素晴らしい❤

しかも、うちは姉弟が多いので、誰かがスペイン語を発すれば、

誰かが聞いていてソレをマネする。

それで、この前２歳の息子も姉ちゃんが発したスペイン語を

真似していました😁

こんなんで善し🤞

前日の報告は👇からどーぞ。

おさらいですが、うちのメンバーはこんな感じ👇

子どもたちの８日目の反応

今日は、今日は、今日は　ついに！！！！！

いつもスペイン語に１番馴染んでこない長男（４歳）に

変化がありました〰👏👏👏😁

夏休みが始まり、TVを観ていた息子。

しばらく経ってから、

『スペイン語にしても良い？？』と私が聞くと、

いつもなら、

「え〰、スペイン語〰(´；ω；｀)」

と溶けていくのに、

今日は、

「わかった、コレが終わってからね！」

と！！！！！

お〰！！！

これは大きな変化ではありませんか！！！！！！

そして、姉ちゃん達がいつも口ずさんでいる

♫Lunes、Martes、Miercoles　♫

曜日の歌の曲をかけました＼(^o^)／

息子は、もちろん動画をじーーーくり観てリピート！！

なんて言うのは、恐らく１０年後・・・🙄

全くリピートはしていませんでしたが、

私がスペイン語をつけることを受け入れただけでも、

かなりの進歩です！！！！！

長女と次女はアウトプットができたので善しとする

小学生組の長女と次女はコロナの影響で夏休みが短縮されて

今日も学校でした。

朝から２人はやっぱり、

♫　Lunes、Martes、Miercoles　♫

昨日見つけた動画の歌を登校中も歩きながらずーーーっと

歌っていました😁

あ！ウチの訳あり登校の話。。

ここに載せておきます😁

ご興味のある方は、こちらから👇😁

すみません(^_^;)

話は戻りまして。。そうそう、娘たちが登校中に歌いながら。。

という話😁

でもどうしても、木曜日の《Jueves》を忘れてしまうようですが、

頭文字の《J》は頭にあるよう。

ちょっと話はソレますが、

スペイン人のお友達で、《Julia》というお友達がいます。

スペイン語で【J】は《ジェー》と発音しなくて、

《F》と同じ発音をするようで、スペイン語ではいつも

【ジュリア】を、

《フリア！フリア！》と家族が読んでいるのを長女はナネしていました。

だから、【Jueves】も頭文字【J】を思い出して《フ》を思い出して、、、

あーだこーだ。。と頭をぐるぐるしていたようです😁

でも、そういう少しの情報が頭を行き来しながら

色んな事がつながっていくって素晴らしい❤

これぞ勉強👍

触れた単語

という事で、今日は長男に昨日と同じ動画を観せました。

彼は、昨日はササ〰〰ッと消えて行ったのであまり観てないはず。

Lunes (Monday)　月曜日

Martes（Tuesday）火曜日

Miercoles（Wednesday）水曜日

Jueves（Thursday）木曜日

Viernes（Friday）金曜日

Sabado（Saturday）土曜日

Domingo（Sunday）日曜日

ですね。

姉ちゃん達も学校からの帰宅後も習い事に出てしまい、

遅く帰宅したので夜もできませんでした。

まぁ、ずっと歌ってるから今日はよし！

たまにはできない日があってもOK！

目標は毎日！！

意気込みも毎日！！

ですが、どうしてもできない日があってもしょうがない。

できない日が続いてしまってはいけませんが、

ここは私の踏ん張りどころでもあります💪

そうだ！そろそろ何かチャートを作ろうかな。

その名も

• 触れた単語チャート
• ご褒美チャート

などなど。。

すでに子どもたちは楽しく毎日触れるのが普通になってきましたが、

子どもたちが目に見えるものがあると、さらにモチベーションもあがります♫

長男にも姉ちゃん達がスティッカーを貼っていく事によって、

いい効果が期待できそう😁

あとは、ワークブックのコピーをして、

いつでもワークもできるようにしておきたい！！

そしたら、なかなか動画を見せるタイミングがなくても、

宿題をしている時にコレもよろしく！٩(๑´3｀๑)۶ ホイッ

と紙１枚で火付け役にもなりますよね！

その反対の反応もありえるかも・・・(ヽ´ω`)

まぁ、その時はその時で考えましょう＼(^o^)／

今日も長々と読んでくださりありがとうございました❤